Перелёт на самолёте с инвалидом.

Что нужно знать? К чему быть готовым?
Основываясь на личном опыте, делюсь.
Мы уже второй раз вылетает из аэропорта Домодедово.
1. Сразу, как только мы зашли в аэропорт мы пошли в сторону пункта помощи инвалидам. На первом этаже справа, в самом конце. 
2. Я сказала что мы летим с ребенком инвалидом.
3. На что как и в прошлом году у меня попросили только свидетельство о рождении ребенка и номер рейса.
4. Мне выдали талон для быстрого прохода и попросили зарегистрироваться на рейс и сдать багаж у определенных по номеру стоек, там нет очереди.
5. После чего я повторно подошла к ним и показала билеты (можно сразу к ним с билетами подойти, если регистрировались заранее).
6. У нас записали номера билетов и сказали к какому времени нам подойти .
7. Ровно в это время нас встретил служащий аэропорта и минуя абсолютно все очереди провел к таможенному контролю.
8. Там Тима занервничал и выдал неожиданно «мама, я хочу в самолёт «🎉🎉🎉👍
9. А дальше нас на специальном мобиле довезли четко до самолёта и подняли на автоматическом трапе.
10.В самолете еще никого не было.

Вот так круто, без утомительных очередей мы попали в самолёт.
По итогу, ребенок спокоен, Вы не устали, все довольны.

Автор Екатерина Селезнева.
#ребенокинвалид 


Особый ребёнок. Миссия: Убрать стереотипии

Один из наиболее распространенных запросов, с которым приводят ко мне детей с расстройством аутичного спектра – помощь в избавлении от стереотипии. Попробуем, для начала разобраться, что это такое и зачем она «нужна» ребёнку.

Что такое стереотипия и как она проявляется?

Стереотипия — это устойчивое бесцельное повторение движений, слов или фраз. Самые распространённые случаи – это перебирание пальцами, хождение на носочках, хлопки в ладоши, раскачивания, прыжки. Наиболее эмоциональные – удары по голове, удары головой о твёрдые поверхности, крики. Встречаются и более экзотические виды, такие как кручение предметов, чеканка мяча, копирование звуков (например, копирование звуковых уведомление мобильных телефонов). Причём ребята могут достигать потрясающей виртуозности в проявлении этих действий. Иногда современные проявление стереотипий наблюдается и в виртуальном пространстве, когда дети с потрясающей точностью могут раз за разом проходить одну и туже игру.

Зачем ребёнку «нужна» стереотипия?

Наша психика устроена так, что непременно хочет получать удовольствие, удовлетворяя свои


Центр развития и адаптации "Надежда"

Центр развития и адаптации «Надежда».

Сегодня мы хотим Вам рассказать про Центр развития и адаптации в г. Гродно и в г. Жлобин.
В жизни каждого из нас наступает момент, когда мы нуждаемся в помощи. И зачастую от ее своевременности и эффективности зависит наше будущее. Детки с особенностями в развитии и их близкие нуждаются в такой помощи ежедневно… «Странное» поведение ребенка, бесконечное посещение различных специалистов, порой неожиданный и шокирующий диагноз, ожидание поддержки и понимания среди окружающих, поиск ответов на тысячи сменяющих друг друга вопросов, с которыми страшно оставаться наедине… На все это порой уходит слишком много сил, времени, и, не будем скрывать, материальных затрат.
Все это пережили и родители детей, которые обратились в Центр развития и адаптации.
Первые консультации со специалистами Центра развития и адаптации часто наполнены отчаянием, виной, тревогой и одновременно, надеждой на то, что мы способны осуществить чудо.


Коррекционно — развивающий центр «Эдельвейс».

Хотим познакомить Вас с нашим центром, находящимся в Беларуси, в одном из самых красивых городов Республики — городе Лида.
Название нашего центра «Эдельвейс» неспроста. Эдельвейс- Это горный цветок, растущий высоко в горах в труднодоступном месте . И чтобы его найти, нужно приложить массу усилий. Но постаравшись и преодолев трудности, мы получим результат- дивной красоты цветок! Так и наши дорогие дети, которые много работают и преодолевают трудности, учатся, занимаются, чтобы стать лучше всех. Только совместный труд специалистов центра, ребенка и его близких поможет достигнуть поставленных целей.
В нашем центре можно получить профессиональную помощь детям с: 


Что такое аутизм у детей и откуда он берется

Что такое аутизм у детей и откуда он берется.

Logo7Эта статья описывает наше понимание того, что такое аутизм, основанное на нашем опыте.

Записано Йосефой с согласия и одобрения Давида.

Введение

Согласно Википедии, аутизм представляет собой нарушение развития нервной системы, для которого свойственны многообразные проявления, отмечаемые впервые в младенческом или детском возрасте, и устойчивое течение расстройства, как правило, без ремиссий. Симптомы обычно сохраняются и у взрослых, пусть зачастую и в смягчённой форме. Одного симптома недостаточно для определения аутизма, требуется наличие характерной триады:

недостаток социальных взаимодействий;

нарушенная взаимная коммуникация;

ограниченность интересов и повторяющийся репертуар поведения.

Другое определение аутизма:


лечение аутизма

Как войти в мир человека с аутизмом

Что стоит за проблемами “поведения”, почему родители отрицают диагноз и хотят ли люди с аутизмом, чтобы их “встраивали” в шумный неудобный мир — беседа с директором центра развития и социализации детей и взрослых с нарушениями развития «Пространство общения» Анастасией Рязановой.

Ловушка без входа и выхода

Мне бывает некомфортно в своем теле и в своей голове. Я не знаю, чего хочу. Я никак не могу сосредоточиться. Меня все раздражает. Я не понимаю, то ли плакать, то ли поесть, то ли выйти на улицу. Любая ерунда, вроде рассыпавшихся по полу зубочисток или пролитого на колени молока, способна вызвать у меня настоящую истерику. Я чувствую очень сильную тревогу, хотя ничего не случилось. Вокруг меня небезопасно, но я не знаю почему.

Внезапно я осознаю, что то, чем я занимаюсь в данную минуту, нестерпимо бесит меня. Это самое бессмысленное занятие в мире. Какое-то время я бестолково мечусь, хватаясь то за одно, то за другое. Моя голова сейчас лопнет, как арбуз. Я не знаю, что мне делать, куда выплеснуть эту боль и раздражение. Зачем все это происходит?! Это все так странно и бесполезно!

Фото: Андрей Колб

Меня утешает только то, что я знаю – это состояние не бесконечно. Оно пройдет. Надо остановиться, посидеть несколько минут, ничего не делая, потом, может быть, сварить себе кофе, принять душ, поставить любимую музыку, собрать с пола зубочистки… Я знаю, спустя какое-то время этот психоз прекратится, я успокоюсь. Это погода, “природа”, простуда, обида, усталость, голод, стресс, страх смерти, избыточная рефлексия или что-то гормональное. Надо просто пережить. Я знаю, как привести себя в чувство, как себе помочь.

Человек с психическим расстройством не знает этого. Он попадает в любое свое состояние, как в ловушку без входа и без выхода. Он не знает, как он там оказался. Он не знает, когда это кончится и как это остановить. Внешне это может проявляться совершенно по-разному.

Он может хаотично биться о стены, как муха, накрытая стаканом, может сидеть тихо и неподвижно, как выключенный из розетки приемник, может кричать, как раненое животное, а может непрерывно бормотать себе что-то под нос, как будто решает сложное уравнение. Важно то, что он никогда не справится с этим без посторонней помощи. Он навеки заперт в своей “черепной ловушке”, и он там безумно одинок.

Почему родители отрицают диагноз

– Что такое аутизм и почему возникают сложности с постановкой точного диагноза? Нет нужной квалификации у врачей, родители не хотят слышать о таких особенностях ребенка, мы как обществоне готовы принять и понять…?


Яндекс.Метрика