Category Archives: Ченнелинг

Звёздные дети. Часть 7.

Если вы приложили максимум усилий для гармоничного проявления ребенка в первые пять лет его жизни, то дальше вас ожидает небольшая передышка, во время которой вы начнете осваивать все то новое, что привнес в вашу жизнь малыш. Новые возможности, силы, иное видение мира, ощущение открывшихся перспектив. И ребенку уже не так сложно, и вы его лучше понимаете. Ваши отношения выходят на новый уровень. Теперь вы не просто его родитель, вы еще и резонатор, человек, через которого в мир входят эволюционные силы. Окружающие невольно чувствуют это и начинают к вам тянуться за помощью, подсказкой. И у вас уже достаточно сил, чтоб эту помощь им оказывать. Так расширяется круг резонаторов вашего ребенка.

Но впереди еще один напряженный этап – вхождение ребенка в подростковый возраст.


Звёздные дети. Часть 6.

Давайте попробуем еще раз рассмотреть, как ребенок входит в мир.

Вот кроха делает первый вздох и в глубинах мироздания загорается еще одна лампочка, свидетельствующая о том, что в мире проявилась новая жизнь. С этого момента на это маленькое существо начинают работать все механизмы мирового пространства, а в первую очередь человечества. Тот факт, что только что родившийся человечек обладает всеми органами взрослого человека, еще не гарантия того, что он будет взаимодействовать с миром как прочие люди. Для этого должен быть осуществлен процесс фокусировки всех его механизмов. Механизмов восприятия, реагирования, осмысления и прочее прочие. Тот набор мерностей, символов, форм, магнитов, смыслов, что собственно делает человека человеком в нашем понимании. Мама склоняется над колыбелькой и с любовью ловит взгляд своего малыша. А в этот момент магниты матрицы ее механизмов зрения настраивают механизмы зрения ребенка на конкретный диапазон зрительного восприятия. То же происходит, когда она с ним разговаривает, ласкает, кормит. Затем подключаются и другие люди, с каждым днем они все больше и больше окружают ребенка информацией определяющей его фокусировку. Так шаг за шагом ребенок втягивается в тот


Звёздные дети. Часть 5

Как человек становится резонатором?

Если аутист не является членом его семьи, другими словами такая задача не была им запланирована изначально, то к этому контакту человека подводит его собственная нереализованность в той или иной области жизни. Внутренняя установка «хочу найти силу для решения своих задач» вступает во взаимодействие со связующими каналами аутиста, готовыми эту силу дать. При этом вы сможете связаться с аутистом только той группы, которая вам нужна для решения ваших вопросов. Первый контакт может быть продолжительным, а может быть и мимолетным, например случайная встреча в автобусе. Это никак не скажется на силе и продолжительности резонирования. Единожды установленный, резонанс будет длиться вне зависимости, встречаетесь ли вы с его проводником. Прерван он может быть, либо в случае своего логического завершения, либо в случае вашего нежелания двигаться в избранном направлении. Чаще всего подобные контакты устанавливаются неосознанно, и человек никак не связывает внезапно начавшиеся изменения в своей жизни с мимолетным взглядом, брошенным им на улице на странного ребенка.


Звёздные дети. Часть 4.

Каждый аутист неповторим. Рисунок тех смысловых магнитов, к которым он имеет проход абсолютно разный, и людей-резонаторов он будет привлекать только тех, для кого актуальны именно его магниты. И все же, несмотря на это многообразие, аутистов можно разделить на три группы по тем особенностям воздействия на окружающих, которые они в себе несут.
1 группа – НОВАТОРЫ


Звёздные дети. Часть 3.

Любая семья, в которой воспитывается аутист, согласится со мной, что вокруг такого ребенка существует некоторый фон напряжения для окружающих. И дело даже не в неуправляемых проявлениях ребенка, просто он как бы окружен полем высокого напряжения, не позволяющего расслабиться тем, кто находится с ним рядом. Это напряжение является следствием иной частотности сознания такого ребенка. В меньшей степени оно присуще и детям индиго. Аутист же самим фактом сосуществования с людьми, чье сознание вибрирует в менее низких частотах, начинает подтягивать окружающих ближе к своему уровню. В жизни людей, окружающих аутиста это выглядит таким образом, что у них начинают появляться новые, не свойственные им ранее идеи, мысли, чувства. В их жизни начинают происходить события, подталкивающие к необходимости решения давнишних проблем, мешающих дальнейшему развитию. Человек оказывается в круге света, проявляющего все его жизненные недоработки. И наступает тот самый момент выбора, который определяет дальнейшее сотрудничество ребенка и его близких.
Либо они принимают вызов, брошенный им силами эволюции, и вступают на путь самосовершенствования, либо своим сопротивлением медленно, но верно начинают загонять ситуацию в тупик.


Звёздные дети. Часть 2.

Я мама ребенка-аутиста. Сегодня моей девочке уже семнадцать лет. Семнадцать лет моим поискам ответов на те вопросы, что она передо мной поставила самим фактом своего бытия. Именно семнадцать, так как тайна ее природы дала о себе знать с самого момента ее рождения. Чувствами, неведомыми мне до сих пор, мыслями, появления которых я не ждала. Вдобавок ко всему, рядом со мной как бы возник неведомый наставник, который объяснял, советовал, ободрял. Именно этот мой помощник заранее настроил меня на то, что моя девочка не будет обычным ребенком, но пугаться того, что с ней станет происходить не стоит. Именно он подтолкнул меня взять нужную книгу, где описывалось поведение аутиста. Так это понятие вошло в мою жизнь. Соглашаясь со своим советчиком, я не спешила на свидание с врачами, что помогло мне сформировать собственное отношение к этой теме, и наработать свои методы решения возникших передо мной задач. Как выяснилось в дальнейшем, это было наиболее верным действием на тот момент. Мне удалось


Яндекс.Метрика