ЛЕЧЕНИЕ АУТИЗМА.
Аутизм, по определению, является неизлечимой болезнью. Поэтому, само понятие «лечение аутизма» является неоднозначным, многогранным и спекулятивным. Возможно ли излечение от этой болезни? Может ли ребенок, у которого диагностировали «Аутизм» в один прекрасный день стать «нормальным» ребенком. И что такое «нормальный» ребенок? Ребенок, который разговаривает, не крутит колеса, и вышивает крестиком?
Для того, что бы уйти от ненужных споров, а также для поддержания духа и надежды у многоуважаемых родителей, ищущих исцеления для дорогих чад, определим «излечение» как «достижение уровня интеллигенции, соответствующего возрастной норме и отсутствие поведенческих признаков подходящих по все критерии для постановки диагноза «Аутизм».
С другой стороны небольшой процент родителей и большой процент членов «Всемирной Ассоциации Людей с Аутизмом» считают, что детей с аутизмом вообще не следует «лечить»,
Что такое АВА ТЕРАПИЯ.
В представлении многих АВА терапия имеет две крайности:
Некоторые представляют АВА как дрессуру — ничего сложного, «наливай и пей» — почитал Ловааса, посадил «аутиста» в угол, прижал столом, помахал перед глазами конфетой, и давай бубнить: «Посмотри на меня!», «Похлопай», «Где красный?».
Другие представляют АВА как «икру заморскую, баклажанную» — где бы найти специалиста АВА, который будет заниматься с ребенком и вылечит его от всех аутистических недугов? Специалист должен быть именно АВА, и именно сертифицированный, желательно «заморский», ну и очень-очень опытный.
Но, как и везде — и в АВА хороша «золотая середина».
Фактически АВА, как метод терапии аутизма , не является дисциплиной. АВА терапия — это интенсивная обучающая программа, которая основывается на поведенческих технологиях и методах обучения.
АВА же, как дисциплина — это наука, которая изучает влияние факторов в окружающей среде на
Признаки аутизма у детей. Внешние признаки, особенности поведения ребенка с аутизмом.
АУТИЗМ – это расстройство психики, для которого характерен дефицит социального взаимодействия. У детей-аутистов выявляются пожизненные нарушения в развитии, которые влияют на их восприятие и понимание окружающего мира.
С какого возраста может проявиться аутизм?
Детский аутизм на сегодняшний день встречается в 2 – 4 случаях на 100 000 детей. В комбинации с умственной отсталостью (атипический аутизм) цифра возрастает до 20 случаев на 100 000. Соотношение мальчиков и девочек при этой патологии равняется 4 к 1.
Аутизм может встречаться в любом возрасте. В зависимости от возраста изменяется и клиническая картина заболевания. Условно различают ранний детский аутизм (до 3 лет), детский аутизм (с 3 лет до 10 – 11 лет) и подростковый аутизм (у детей старше 11 лет).
По поводу стандартных классификаций аутизма споры не утихают до сих пор. Согласно международной статистической классификации болезней, в том числе и психических, различают детский аутизм, атипический аутизм, синдром Ретта и синдром Аспергера. Согласно последней версии американской классификации психических болезней различают лишь расстройства аутистического спектра. В эти расстройства входит как ранний детский аутизм, так и атипический.
Как правило, диагноз детского аутизма ставится в возрасте 2,5 – 3 лет. Именно в этот период
Марафон «ПРОЩЕНИЕ»
С о1 02 по 15 02 2017г на сайте АУТИЗМ. ОСОБЕННОСТИ АУТИЧНОГО СПЕКТРА. проходит марафон ПРОЩЕНИЕ.
Каждый день находим время, хотя бы 5 минут, для прощения себя, своих родителей, близких, всех родных и весь род.
Спросите, как это связано с аутизмом? Самым непосредственным образом. Делюсь личным опытом и говорю всем, что это конкретная помощь нашим детям. Именно через прощение, покаяние, смирение и любовь я смогла вывести сына из тяжёлой стадии аутизма на более лёгкую.
Началось с того, что я увидела, как болезненно мой сын реагирует на негативные эмоции присутствующих рядом людей. Даже когда я внешне не показывала раздражение, ребёнок чётко чувствовал, что происходит у меня внутри, и плакал пока я не отпускала ненужную эмоцию. Ему было очень больно. Со временем я поняла, что он чувствует не только внешние, поверхностные эмоции, но и глубинные подсознательные обиды. И что бы не мучаться от проживания боли, он уходит в свой мир, закрывается от людей. Ему так легче. Вначале я считала, что это лично его особенность, талант к эмпатии. Но, прочитав много литературы и личных историй аутичных семей, поговорив с разными специалистами, имеющими опыт общения с такими детьми, я поняла, что так чувствует подавляющее большинство аутистов.
Влияние вестибулярной системы на развитие ребенка.
Я не однократно говорила, что в последнее время все реже и реже можно увидеть ребятишек, резвящихся на улице. Сейчас зима и детских забав на улице не меньше чем летом. Однако ледяные горки все больше пустуют, а детвора отдает предпочтения сидячим играм. Недавно пробегая по улице, я увидела мальчишку, который сам катался на горке. Он спускался раз за разом, не уставая и не останавливаясь. Видно, что в этом процессе ему никто не был нужен. Безусловно, он с радостью, поделился бы своим восторгом с друзьями и родителями. Однако, восторженность от того как здорово у него получается, перекрывала отсутствие тех и других в данный момент.
Казалось бы, механическое повторение однообразных действий, а приносит столько радости ребенку. В этот момент бессознательно происходит множество процессов, необходимых для развития ребенка. В простом незатейливом повторении однообразных действий кроется тренировка, а, следовательно, развитие вестибулярной сенсорной системы. Раз за разом ребенок учится управлять своим телом, учится держать равновесие, удерживать свое внимание на происходящем с ним в данный момент. Разогнался посильнее — укатился дальше. Не разогнался как следует… И это далеко не все задачи, которые решаются в этот момент.
