Революционная методика обучения речи, разработанная матерью для сына - невербального аутиста

Революционная методика обучения речи, разработанная матерью для сына — невербального аутиста.

Вот что сказал Хизер О’Ши, исполнительный директор «Irvine» — центра по предоставлению комплексных образовательных услуг, когда она увидела видео презентацию, сделанную мамой для ее детей с аутизмом.

Революционная методика обучения речи, разработанная матерью для сына - невербального аутиста

Фото: ocregister.com

С помощью таких видео жительница острова Бальбоа по имени Лаура Касбара научила своих аутичных детей (сына Макса и дочь Анну), не только говорить и читать, а опередив школьную программу, поступить в колледж в возрасте 16 лет.

«Видео сюжеты идеально помогают аутичным детям учиться», — комментирует О’Ши. — Они отсекают внешние факторы, которые могут отвлекать. Они оставляют в фокусе внимания то единственное, что ребенок изучает в данный момент.»

Эти видео являются частью учебной программы под названием Gemiini. Эту программу Лаура разработала сама из чистой необходимости.

Ее сын Макс вдохновил ее на это достижение. В возрасте 3 лет развитие речи у Макса было на уровне 10-месячного ребенка. Ему и его сестре- двойняшке Анне был поставлен диагноз аутизм в возрасте 2 лет. В то время как Анна начала говорить и знала несколько слов, Макс не знал ни одного. Усилия Лауры Касбар заставить сына говорить не приносили успеха и расстраивали ее до слез.

Но она не сдалась. Идея делать видео пришла, когда она узнала, что ее сыну нужна визуальная поддержка в обучении, средство, которое не было бы столь же навязчивым, как обычный человек в трехмерном пространстве — что-то, что помогло бы ему сосредоточиться и учиться.


Проблема или шанс.


Карточки PECS визуальные расписания и обучающие пособия на заказ.

Карточки PECS визуальные расписания и обучающие пособия на заказ.


Открылся еще один интернет- магазин для родителей «особенных» детей: http://www.planik.org/

Основатели проекта пишут:

«Мы производим карточки PECS, коммуникативные книги, визуальные расписания и обучающие пособия для детей.

Деятельность проекта, прежде всего, направлена на помощь детям с расстройствами аутистического спектра, ДЦП, синдромом Дауна и другими заболеваниями, которые затрудняют вербальное общение ребенка с окружающими его людьми, вследствие чего делают крайне сложным процесс обучения и социализации.

Наша продукция разработана с учетом передового успешного опыта внедрения методов


Срывы и уходы в себя у детей с РАС: сходства и различия.

Дети с аутизмом часто относятся к миру как к чему-то хаотичному и пугающему. Они очень интенсивно переживают свои эмоции и зачастую не имеют над ними никакого контроля.

Срывы и уходы в себя у детей с РАС: сходства и различия

Часто эмоции всецело овладевают аутичным ребенком, подобно гигантской волне-цунами. В результате ребенок чувствует себя беспомощным и ранимым, а его тревожность только усиливается. Такие сильные эмоции по поводу поступающих извне раздражителей приводят к невероятным сенсорным перегрузкам и срывам.

Что еще хуже, дети с РАС обычно тяжело отходят от периодов потери самообладания. На практике это означает, что срывы могут повторяться вновь и вновь. На то, чтобы полностью прийти в себя, им нужно продолжительное время. Взрослые часто думают, что, когда ребенок затих, с ним все в порядке. На самом деле, эмоции все еще остаются внутри него.

Наш совет родителям: возьмите за правило не предъявлять к малышу повышенных требований и не нагружайте его поручениями как минимум 2-3 часа после срыва.


ПРО СВЕТЛЫХ ПОСЛАННИКОВ. Стихи неизвестной мамы особенного ребёнка.

ПРО СВЕТЛЫХ ПОСЛАННИКОВ. Стихи неизвестной мамы особенного ребёнка.

 

 

 

Каждое утро рождаются дети,

Днем и под вечер на нашей планете.

Только из сотни подарков желанных

Несколько будет младенчиков странных.

Месяцев много счастливых пройдет,

Может быть два, а быть может и в год.

Хмурится врач, головою качнет,

Видя судьбы роковой поворот.

В глазки не смотрит и не говорит,

Всё время качается или лежит…

Будто рассыпались пазлов кусочки,

И потерялись у сына и дочки.

Пишет сестра «аутизм» или «РАС»

— Каннер и Аспергер – это про вас.

Шок. Неприятие. Нет, здесь ошибка,

Видите, смотрит, а это – улыбка.

Не повторяет, дурачится просто…

Он же малыш, а не трудный подросток.

Может судьба, как надлом хромосомы

Ставит болезни, черты и синдромы.

В сердце вонзая тупую иглу-

Чтобы мы сникли, забились в углу.

Нет, не забьёмся! Сын мой или дочка ,

Нет, не больные, не странные! Точка!

– Каждый ребенок – он неповторимый,


Родительские послания

Родительские послания

Информации о родительских посланиях в интернете много, но я считаю это настолько важным, что  недостаточно дать ссылку, я опубликую текст полностью.
Я мало времени и сил трачу на когнитивную нагрузку для Саши. Для меня основа основ это сенсомоторный интеллект и эмоциональный. Это база для счастливого и успешного будущего ребёнка.
Родительские предписания –составляющая эмоционального интеллекта. Сознательно , а чаще всего бессознательно,  мы даём ребёнку установки (или послания) , на которые он будет опираться всю дальнейшую жизнь.
Дам пример из своей жизни. Мой муж очень талантливый человек, во многих сферах, но у него ничего в жизни не получается. Он к сорока годам ничего не добился. Его родной брат знает семь (!) языков и работает разнорабочим. Сейчас, когда ему за 40 и вовсе трудно найти работу. Я говорю: «Виталя, ты понимаешь на что способен твой мозг! Ты можешь помочь создать беседу людям из нескольких стран!! Твои возможности великолепны.» Но нет же.., красивый талантливый мужчина работает на стройках . Когда мы путешествуем в общественном транспорте и муж поддерживаем беседу почти на любую тему, мне говорят: «Ваш муж очень умён..!» Мужу хватило артистизма и обаяния, чтобы появилось двое детей…У его брата нет семьи, он одинок и несчастен. А ведь эти два мальчика закончили школу с золотыми медалями, а дальше…ничего..
Я не могла понять природу их неудач и невезения пока не провела эту зиму в доме их родителей . Услышав, что они говорят Саше я поняла почему их сыновья с такими способностями в жизни оказались без признания. Из тех родительских предписаний, о которых я сейчас расскажу у этих братьев  не одно и не два, а несколько. Послания о том, что «Ты маленький», «Ты ничего не умеешь»… Вот так, заботясь о своих детях мы можем поломать судьбу. Родители не понимают почему так произошло. «Они так хорошо учились, гордость школы и двора. Мы и думать не думали что так может произойти..» Но они продолжают это делать со своими внуками..
Саша , ребёнок с аутизмом, в пять лет способен самостоятельно принимать решения больше, чем его сестра в 12 (она много времени проводит с бабушкой и дедушкой, и в её семье послания похожи).

Яндекс.Метрика