Tag Archives: Упражнения для аутистов

«Главное, чтобы ребенок сидел дома, принимал лекарства и не мозолил глаза».

Автор: Настя Дмитриева.

“Что, жена пила во время беременности?” — спрашивают отца ребенка-аутиста. Никите почти 9 лет. Он умеет кататься на роликах и коньках, гоняет на лыжах и ходит с папой в многокилометровые походы. А жена и мать не выдержала и однажды ушла. И теперь Сергей Жердев воспитывает сына один, ведет блог и инстаграм о своих занятиях, является руководителем группы вконтакте «Выход есть всегда» и волонтером Находкинской православной епархии.

Сергей Жердев с Никитой

Все средства, что я вкладывал в дело, в бизнес – я бы грохнул на ребенка

– Вы с самого рождения Никиту один воспитываете?

– Нет, года три. Но до этого уже были прецеденты, когда жена уходила на две-три недели.

– Это связано с диагнозом Никиты?

– Я думаю, она просто устала. Какой-то очевидной причины нет, просто утомило ее это все, или, может быть, потеряла веру. Она не пьет, я ничего плохого не могу сказать. Просто отдалилась полностью.

 А вы не уставали? У вас не было моментов, когда тоже хотелось уйти?

– Просто вариантов у меня нет. Предлагали, конечно, доброхоты, как и всем нашим родителям предлагают даже в реабилитационном центре: «Давайте, Сергей, сдайте ребенка в интернат, а вы свою личную жизнь устраивайте».

Но это не по мне. Не то, что я такой герой, или медаль мне нужно на шею вешать, что я – молодец, просто он же мой сын.

И вдобавок я его воспитывал с самого детства, он в садик не ходил, бабушек у нас нет.

И вот в определенный момент получилось так, что жена отдалилась. Она в этом же городе проживает. Но, честно говоря, даже в редкие встречи раз в два-три месяца не видно ни любви, ни тепла, ничего нет. Я ее не хаю. Как обычно, знаете, разводятся, потом говорят, что жены плохие. Да нет. Не то, что я ее простил, просто я живу сейчас ребенком, и это все для меня уже такое далекое.

– Когда вы узнали, что у Никиты аутизм?

– Никите очень поздно поставили диагноз. Мы жили на Филиппинах до этого, уехали туда жить, работать. А когда вернулись, сначала ставили задержку. Изменения были видны с трех лет. У аутистов обычно все быстро меняется. Где-то до двух лет они развиваются, как обычные дети. Никита рано начал говорить, первые слова очень рано стал произносить.


Почему нельзя ставить поведенческие цели превыше социально-эмоционального развития.

Приближалось время ужина, маленький «Макс» был голоден и устал. После напряженного и активного дня, у него еще была продолжительная домашняя сессия с поведенческим терапевтом. Сессия была в разгаре, когда входная дверь распахнулась: мама мальчика пришла с работы.

Почему нельзя ставить поведенческие цели превыше социально-эмоционального развития

Фото: monadelahooke.com

Улыбаясь и светясь от восторга, мальчик тут же побежал к двери, ему не терпелось обнять маму, но тут вмешался терапевт и велел ему вернуться на место и закончить свое задание. Когда ребенок снова попытался подбежать к своей матери, терапевт встал на пути, загородив маму. Разочарованный, Макс разрыдался, он стал кричать и пытался ударить терапевта в знак протеста. Ему потребовалось несколько долгих часов, чтобы успокоиться.

Ошибка? Терапевт сосредоточился на поведенческих целях без учета социального и эмоционального функционирования ребенка. Будучи практикующим детским психологом, я регулярно наблюдаю этот подход в терапии у детей с задержкой развития и с проблемами психического здоровья. Это не только неэффективно, но и потенциально может навредить нашим уязвимым детям и их семьям.


Родительские послания

Родительские послания

Информации о родительских посланиях в интернете много, но я считаю это настолько важным, что  недостаточно дать ссылку, я опубликую текст полностью.
Я мало времени и сил трачу на когнитивную нагрузку для Саши. Для меня основа основ это сенсомоторный интеллект и эмоциональный. Это база для счастливого и успешного будущего ребёнка.
Родительские предписания –составляющая эмоционального интеллекта. Сознательно , а чаще всего бессознательно,  мы даём ребёнку установки (или послания) , на которые он будет опираться всю дальнейшую жизнь.
Дам пример из своей жизни. Мой муж очень талантливый человек, во многих сферах, но у него ничего в жизни не получается. Он к сорока годам ничего не добился. Его родной брат знает семь (!) языков и работает разнорабочим. Сейчас, когда ему за 40 и вовсе трудно найти работу. Я говорю: «Виталя, ты понимаешь на что способен твой мозг! Ты можешь помочь создать беседу людям из нескольких стран!! Твои возможности великолепны.» Но нет же.., красивый талантливый мужчина работает на стройках . Когда мы путешествуем в общественном транспорте и муж поддерживаем беседу почти на любую тему, мне говорят: «Ваш муж очень умён..!» Мужу хватило артистизма и обаяния, чтобы появилось двое детей…У его брата нет семьи, он одинок и несчастен. А ведь эти два мальчика закончили школу с золотыми медалями, а дальше…ничего..
Я не могла понять природу их неудач и невезения пока не провела эту зиму в доме их родителей . Услышав, что они говорят Саше я поняла почему их сыновья с такими способностями в жизни оказались без признания. Из тех родительских предписаний, о которых я сейчас расскажу у этих братьев  не одно и не два, а несколько. Послания о том, что «Ты маленький», «Ты ничего не умеешь»… Вот так, заботясь о своих детях мы можем поломать судьбу. Родители не понимают почему так произошло. «Они так хорошо учились, гордость школы и двора. Мы и думать не думали что так может произойти..» Но они продолжают это делать со своими внуками..
Саша , ребёнок с аутизмом, в пять лет способен самостоятельно принимать решения больше, чем его сестра в 12 (она много времени проводит с бабушкой и дедушкой, и в её семье послания похожи).

Упражнения для аутистов и их родителей от Н. Погоцкой, мамы особого ребёнка

Эти упражнения хорошее подспорье в поисках путей вашего взаимопонимания. Они делятся на два блока. Если ваш ребенок пока не идет на физический контакт, то вы можете заняться упражнениями первого блока. Если же у вас уже достаточно взаимодоверия, то вы можете попробовать все предложенные упражнения.
Первый блок.
1. Это упражнение для улучшения взаимопонимания с ребенком.


Яндекс.Метрика